最高设计车速小于100公里/小时的汽车，其转向盘的最大自由转动量不允许大于___。_答案

【单选题】

最高设计车速小于100公里/小时的汽车，其转向盘的最大自由转动量不允许大于___。

A. 20°

B. 30°

C. 45°

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【单选题】

制动踏板自由行程应达到___。

A. 30—40mm。

B. 3—5齿。

C. 符合车辆生产厂的规定

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【单选题】

对于客车来说，车辆离合器的自由行程___。

A. 20—30mm。

B. 30—40mm。

C. 10—15mm

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【单选题】

车辆驻车制动器操纵杆移动量为___。

A. 30—40mm

B. 3—5齿

C. 30°

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【单选题】

对车辆发动机检视的要求是___。

A. 完好、无漏气

B. 灵活、有效

C. 无异响

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【单选题】

在安全检视中，对油箱及油箱盖的要求是___。

A. 气压标准、无夹石、破损

B. 完好、无漏油、油量充足

C. 齐全、有效

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【单选题】

在车辆的安全检视中，轮胎应达到___的要求。

A. 气压标准、无夹石、无破裂

B. 完好。

C. 齐全、有效

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【单选题】

在车辆的安全检视中，车辆的轮胎螺栓应达到___的要求。

A. 无松动、不缺少

B. 无漏气

C. 齐全、灵活

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【单选题】

检查车辆半轴螺栓时，主要检查是否___。

A. 齐全、无松动

B. 温度正常

C. 充足

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【单选题】

检查制动鼓及轮毂时，应检查是否___。

A. 完好、有效、清晰

B. 清洁、无漏油

C. 温度正常

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【单选题】

在检查发动机舱中的制动管路时，应检查制动液有无杂质，是否充足，液面高度是否在刻度的上下限之间，检查制动液管路___

A. 有无渗漏

B. 有无变形

C. 温度正常

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【单选题】

检查车辆外部的行李舱门时，应检查行李舱门是否___。

A. 无松动

B. 开启自由、锁止牢固

C. 美观，大方

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【单选题】

检查车架时，应___。

A. 无变形、无裂纹、无松动

B. 干净

C. 清晰

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【单选题】

检查车内应急灯时，应___。

A. 完好、清洁、有效

B. 是否变形

C. 是否齐全，有无松动。

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【单选题】

检查车内地板时，应___。

A. 是否湿滑，无污渍

B. 是否生锈

C. 是否变形

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【单选题】

在检查行李架时，应检查行李架是否___。

A. 不牢固

B. 美观、灵活

C. 清洁、牢固

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【单选题】

检查车辆前后号牌时，应检查是否___。

A. 齐全、无松动

B. 完好、调整得当

C. 完好、有效、清晰

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【单选题】

检查外部车灯时，应绕车一周，检查车灯是否___。

A. 完好、干净

B. 无断裂、无错位

C. 有无松动

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【单选题】

检查车辆备胎时，应利用气压表检查备胎胎压是否符合要求，检查备胎、备胎架___。

A. 无断裂、无错位

B. 充足

C. 齐全、无松动

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【单选题】

利用气压表检查备胎胎压___。

A. 过低

B. 应符合要求

C. 过高

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【单选题】

检查各轮轮胎螺栓、螺母时，应主要注意___。

A. 是否紧固，无缺少

B. 能否转动

C. 是否生锈

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【单选题】

检查轮胎胎冠上花纹深度时，不允许小于___。

A. 1.4mm

B. 1.2mm

C. 1.6mm

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【单选题】

检查客车车厢内栏杆及扶手时，应___。

A. 完好、牢固、无污渍

B. 位置合适

C. 易挂东西

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【单选题】

检查转向横直拉杆时，应利用扳手检查横直拉杆球头___。

A. 是否能转动

B. 是否松旷

C. 是否牢固

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【单选题】

车辆横直拉杆属于___检视内容。

A. 发动机舱

B. 驾驶室内部

C. 车辆外部

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【单选题】

检查车辆外部的前桥，主要检查前桥___。

A. 刚度是否合适

B. 强度是否合适

C. 有无变形、裂纹

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【单选题】

车辆备胎固定在___。

A. 车后部

B. 驾驶室内

C. 发动机舱

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【单选题】

风扇皮带属于___的检视内容

A. 右中后部

B. 发动机舱

C. 驾驶室内部

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【单选题】

高低压线路是___检视内容。

A. 驾驶室内

B. 发动机舱

C. 车辆外部

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【单选题】

驻车制动器操纵杆是___的检视内容。

A. 驾驶室内

B. 车后部

C. 发动机舱

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【单选题】

发动机舱的检视内容应包括___。

A. 号牌、灯光

B. 外后视镜

C. 蓄电池

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【单选题】

风窗玻璃属于___检视内容。

A. 驾驶室内部

B. 发动机舱

C. 车辆外部

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【单选题】

属于驾驶室内部的检视内容应包括___。

A. 半轴螺栓

B. 加速踏板

C. 润滑油

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【单选题】

属于发动机舱的检视内容应包括___。

A. 油箱及油箱盖

B. 制动踏板

C. 润滑油

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【单选题】

车辆外部的检视内容包括___。

A. 风扇皮带

B. 号牌、灯光

C. 转向盘

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【单选题】

在安全检视中，对车内灯的要求是___。

A. 无松动

B. 美观

C. 完好、清洁，有效

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【单选题】

以下哪一项不是车辆驾驶室的检视内容___。

A. 蓄电池

B. 刮水器

C. 发动机运行情况

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【单选题】

以下哪一项是驾驶室检视内容___。

A. 润滑油。

B. 门锁。

C. 高压线。

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【单选题】

发动机舱的检视内容包括___。

A. 转向盘

B. 内后视镜

C. 高压线

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【单选题】

在检查发动机舱的高低压线路时，应检查高低压线路___。

A. 齐全

B. 完好

C. 有无松脱。

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【单选题】

检查车辆蓄电池时___。

A. 清洁、无漏液、连接牢靠

B. 完好、灵活、有效

C. 美观

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【多选题】

布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并分为几个阶段？___

A. 认知表征阶段：

B. 动作表征阶段；

C. 形象表征阶段；

D. 符号表征阶段

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【多选题】

品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、___

A. 道德意志；

B. 道德行为；

C. 道德信念；

D. 道德理想

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【多选题】

品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在___

A. 品德在不同人身上的形成是不同的；

B. 品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量；

C. 品德在不同人身上的表现不同；

D. 品德是可以自控的

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【多选题】

大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的___

A. 培养依据；

B. 修养依据；

C. 基本特点；

D. 基本规律

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【多选题】

健康的传播下过可以分为以下几个层次___

A. 知晓健康信息；

B. 健康概念认同；

C. 态度转变；

D. 采纳健康行为

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【多选题】

大学生心理健康的主要内容包括___

A. 新生适应教育；

B. 学习心理健康；

C. 情绪管理；

D. 自我意识心理健康教育

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【多选题】

28，教师的职业情感主要体现在___

A. 热爱教育事业；

B. 热爱学生；

C. 热爱所教学科：

D. 热爱中国共产党

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【多选题】

不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为___

A. “不求天长地久，但求曾经拥有"；

B. “爱人只有一个，情人可以多个"

C. 主观学业第一，客观爱情至上；

D. “儿女情长，英雄气短”

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【多选题】

大学生常见的社会行为有哪些？___

A. 亲和行为；

B. 侵犯行为；

C. 选择行为；

D. 知觉行为

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【多选题】

大学校园文化的心理功能有___

A. 感染功能；

B. 暗示功能；

C. 同化功能；

D. 激励功能；

E. 心理调试功能

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【多选题】

大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实的？___

A. 模仿：

B. 从众：

C. 顺应；

D. 强化

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【多选题】

学习大学心理学的意义有___

A. 提高教学质量；

B. 培养学生良好的道德品质和发展个性；

C. 维护师生心理健康：

D. 提高学校管理效能；

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【多选题】

对于归因维度，韦纳归纳成哪几个方面？___

A. 内在控制-外在控制维度；

B. 稳定-可变维度；

C. 长期-短期维度；

D. 可控不可控维度

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【多选题】

大学生人际关系不良的类型有___

A. 缺乏知心朋友；

B. 与别人难以相处：

C. 感到交往困难；

D. 社交恐惧症

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【多选题】

高校在对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育，下列说法正确___

A. 高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育：

B. 高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育；

C. 每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻些力所能及的工作；

D. 大学生在恋爱中也该自尊自重

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【多选题】

适应是___心理现象。

A. 感受性发生了变化的：

B. 刺激物持续作用引起的

C. 刺激作用停止后出现的：

D. 两种刺激同时作用引起的

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【多选题】

下列心理过程中属于认知过程的是___

A. 感觉；

B. 知觉；

C. 记忆；

D. 思维

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【多选题】

为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到___

A. 精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义

B. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识：

C. 以学生智力和知识发展水平为基础

D. 考核的重点放在学生是否真正了解教材内容

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【多选题】

40，大学生常见的心理问题有哪些___

A. 自我意识发展不足；

B. 缺乏积极的的情绪体验；

C. 缺乏建立良好人际关系的技巧；

D. 性心理和性道德冲突

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【多选题】

校园文化的呈现形态主要有哪几种方式？___

A. “显形”形态：

B. “直接”形态；

C. “隐形”形态：

D. “间接”形态

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【多选题】

完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是___

A. 引导大学生学会正确认识和评价自我；

B. 引导大学生发展积极健康的白我体验；

C. 引导大学生增强自我控制，完善自我；

D. 引导大学生参加实践活动

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【多选题】

现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类？___

A. 陈述性知识：

B. 动作性知识；

C. 形象性知识：

D. 程序性知识

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【多选题】

44，在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是___

A. 结构式、封闭式：

B. 非结构式、开放式：

C. 同质性、发展性：

D. 异质性、治疗性

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【多选题】

教学反思的方法包括___

A. 回忆思考；

B. 交流讨论；

C. 行为研究；

D. 反思日记

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【多选题】

大学生集群行为的特点包括？___

A. 自发与组织并存；

B. 理性与激情并存；

C. 行为目标可大可小：

D. 易被暗示利用

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【多选题】

对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要___

A. 晓之以理；

B. 动之以情；

C. 导之以行；

D. 持之以恒

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【多选题】

48，大学生的良好品德教育重点在于___

A. 以生活为本；

B. 以问题为中心；

C. 以实践为落脚点；

D. 学校德育课程与团体的与相结合

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【多选题】

大学教师激励的方法包括___

A. 学术激励：

B. 职务考核：

C. 目标激励：

D. 提高待遇

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【多选题】

优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手___

A. 建设富有育人寓意的校园物质环境：

B. 倡导崇尚学术，重视教学的价值取向：

C. 建设关爱学生的生活学习的师生关系；

D. 倡导优化配置学校资源

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【多选题】

大学生社会知觉有哪些特征___

A. 选择性；

B. 显著性；

C. 投射性；

D. 两极性

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【多选题】

社会知觉印象形成的效应有哪些？___

A. 首因效应；

B. 近因效应；

C. 晕轮效应；

D. 低球效应

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【多选题】

品德具有如下特征：个体性、道德性、___

A. 整体性；

B. 主体性；

C. 稳定性；

D. 社会性

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【多选题】

大学生心理健康教育的目标是___

A. 充分发挥学生的潜能；

B. 有更多的积极情绪体验；

C. 建立良好的人际关系；

D. 激发学生个性得到全面健康的发展

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【多选题】

大学生积极情绪情感培养措施有___

A. 引导学生宣泄；

B. 引导学生转移注意；

C. 引导学生把不愉快的事主动遗忘；

D. 引导学生调节看法

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【多选题】

陈述性知识的学习哪几个主要过程？___

A. 知识的获得；

B. 知识的表征；

C. 知识的存储；

D. 知识的提取

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【多选题】

产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征___

A. 动作表征；

B. 活动表征；

C. 符号表征；

D. 条件表征

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【多选题】

道德意志一般应经历以下三个阶段___

A. 认同心；

B. 下决心；

C. 树信心；

D. 立恒心

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【多选题】

教师反思包括___

A. 对于活动的反思；

B. 活动中的反思；

C. 活动后的反思：

D. 为活动反思

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【多选题】

可以通过以下哪几个方面来提升校园品位？___

A. 美化校园物质环境；

B. 倡导正确办学理念；

C. 促进师生和谐的文化；

D. 加强基础设施建设

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【多选题】

思维的基本特征有___。

A. 间接性；

B. 目的性；

C. 概括性；

D. 形象性；

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