___告诉我们,构成管理系统的各要素是运动和发展的,它们相互联系又相互制约。在生产经营单位建立、健全安全生产责任制是对这_答案

【单选题】

___告诉我们,构成管理系统的各要素是运动和发展的,它们相互联系又相互制约。在生产经营单位建立、健全安全生产责任制是对这一原则的应用。

A. 动力原则

B. 动力相关性原则

C. 人本原理

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【单选题】

危险化学品道路运输企业、水路运输企业应当配备___安全管理人员。

A. 兼职

B. 专职

C. 专职兼职都可以

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【单选题】

人们在从事管理工作时,运用系统观点、理论和方法,对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,这是___原理。

A. 系统

B. 人本

C. 预防

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【单选题】

易燃品闪点在28℃以下,气温高于28℃时应在___运输。

A. 黄昏

B. 夜间

C. 白天

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【单选题】

对主管部门要求备案的应急演练资料,演练___应将相关资料报主管部门备案。

A. 组织部门(单位)

B. 参演单位

C. 评估人员

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【单选题】

《中华人民共和国突发事件应对法》规定,突发事件应对工作原则为预防为主、___。

A. 安全第一

B. 预防与应急相结合

C. 以人为本

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【单选题】

___即根据演练工作需要,采取必要安全防护措施,确保参演、观摩等人员以及生产运行系统安全。

A. 演练工作安全保障

B. 安全防护措施

C. 系统安全

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【单选题】

在应急救援过程中,救援人员首先应熟悉地形,明确撤离___;准备好进入危险区应携带的标志物、扩音器以及强光手电等必要器材。

A. 方向

B. 人数

C. 工具

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【单选题】

根据《工伤保险条例》的规定,工伤保险费的缴纳,以下正确的是___。

A. 由用人单位缴纳,职工个人不缴纳

B. 按照国家、集体和个人三方负担的原则,由国家,用人单位和职工个人三方缴纳

C. 国家承担主要部分,用人单位次之,个人再次之

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【单选题】

《危险化学品安全管理条例》规定,国家对危险化学品的使用有___规定的,任何单位和个人不得违反该规定使用危险化学品。

A. 限制性

B. 强制性

C. 约束性

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【单选题】

《安全生产法》规定,生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备,必须了解、掌握其___特性,采取有效的安全防护措施,并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。

A. 商品

B. 材料

C. 安全技术

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【单选题】

《气瓶安全监察规程》规定,盛装一般性气体的气瓶,每___年检验一次。

A. 1

B. 3

C. 5

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【单选题】

锅炉和压力容器安全三大附件为压力表、安全阀和___。

A. 水位计

B. 温度计

C. 烟气氧含量分析仪

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【单选题】

我国职业病目录中,有___。

A. 9类,99种

B. 10类,99种

C. 10类,115种

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【单选题】

贴安全标签的目的是为了警示使用者,此种化学品的___以及一旦发生事故应采取的救护措施。

A. 危害性

B. 有害性

C. 物理性

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【单选题】

不属于炸药爆炸的三要素是___。

A. 反应过程的放热性

B. 反应过程的高速性

C. 反应过程的燃烧性

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【单选题】

可燃液体的饱和蒸气压越大,其火灾危险性___。

A. 越大

B. 越小

C. 不受影响

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【单选题】

常用危险化学品标志中的图形为“骷髅头和交叉骨形”,标示危险化学品为___。

A. 有毒品

B. 腐蚀品

C. 爆炸品

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【单选题】

贮存的危险化学品应有___,并应符合GB13690一1992的规定。同一区域贮存两种或两种以上不同级别的危险品时,应悬挂最高等级危险品的性能标志。

A. 专业人员

B. 明显的标志

C. 说明

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【单选题】

根据能量转移理论的概念,事故的本质是___。

A. 能量的不正常作用

B. 造成人员死伤

C. 造成经济损失

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【单选题】

二级易燃固体、高闪点液体可储藏于耐火等级不低于___级的库房内。

A. 二

B. 一

C. 三

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【单选题】

可造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件称为___。

A. 事故

B. 不安全

C. 危险源

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【单选题】

对于事故的预防与控制,安全___对策着重解决物的不安全状态问题。

A. 管理

B. 规则

C. 技术

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【单选题】

国家标准《安全色》中规定,安全色为___四种颜色。

A. 红、蓝、黑、绿

B. 红、青、黄、绿

C. 红、蓝、黄、绿

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【单选题】

安全生产管理的目标是减少、控制危害和事故,尽量避免生产过程中由于___所造成的人身伤害、财产损失及其他损失。

A. 管理不善

B. 危险

C. 事故

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【单选题】

生产经营单位为了保证安全资金的有效投入,应编制安全技术措施计划,其核心是___。

A. 安全技术预案

B. 安全技术手册

C. 安全技术措施

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【单选题】

根据突发环境事件的发生过程、性质和机理,突发环境事件分为:突发环境污染事件、___事件和辐射环境污染事件。

A. 危险化学品污染

B. 光化学污染

C. 生物物种安全环境

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【单选题】

针对应急预案中全部或大部分应急响应功能,检验、评价应急组织应急行动能力的演练活动叫___演习。

A. 全面

B. 桌面

C. 功能

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【单选题】

在应急救援过程中,物资供应部门负责抢险和抢救物资的___等工作。

A. 供销

B. 供应

C. 供应和保障

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【单选题】

生产经营单位应当及时向有关部门或者单位报告应急预案的___,并按照有关应急预案报备程序重新备案。

A. 修订情况

B. 备案时间

C. 演练情况

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【单选题】

《危险化学品安全管理条例》规定,___不得在托运的普通货物中夹带危险化学品,不得将危险化学品匿报或者谎报为普通货物托运。

A. 托运人

B. 运输单位

C. 承运人

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【单选题】

《安全生产法》规定,危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、金属冶炼、城市轨道交通运营、建筑施工单位应当建立___组织；生产经营规模较小，可以不建立的，应当指定兼职的应急救援人员。

A. 安全

B. 应急救援

C. 工作

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【单选题】

《危险化学品安全管理条例》规定,化学品安全技术说明书和化学品安全标签所载明的内容应当符合___标准的要求。

A. 国家

B. 行业

C. 企业

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【单选题】

人体直接接触或过分接近正常带电体而发生的触电现象称为___触电。

A. 直接接触

B. 间接接触

C. 跨步电压

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【单选题】

发生汽水共腾的主要原因是___。

A. 炉水pH值太低

B. 炉水含盐量太低

C. 炉水含盐量太高

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【单选题】

依照卫生部公布的职业病目录,法定尘肺不包括___。

A. 铝尘肺

B. 石墨尘肺

C. 木工尘肺

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【单选题】

爆炸现象的最主要特征是___。

A. 压力急剧升高

B. 温度升高

C. 发热发光

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【单选题】

可燃粉尘的粒径越小,发生爆炸的危险性___。

A. 越小

B. 越大

C. 无关

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【单选题】

零售业务的店面与存放危险化学品的库房(或罩棚)应有实墙相隔。单一品种存放量不能超过()kg,总质量不能超过___t。

A. 500、2

B. 300、1

C. 500、3

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【单选题】

下列可以露天堆放的物品是___。

A. 剧毒物品

B. 遇湿燃烧物品

C. 腐蚀物品

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【单选题】

当受热、撞击或强烈震动时,容器内压力急剧增大,致使容器破裂爆炸,或导致气瓶阀门松动漏气,酿成火灾或中毒事故的危险化学品为___。

A. 爆炸品

B. 易燃液体

C. 压缩气体和液化气体

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【判断题】

107，倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。

A. 对

B. 错

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人类个体的成长环境就是人类的社会环境。

A. 对

B. 错

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校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。

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B. 错

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【判断题】

在大学群体文化建设中，无需顾忌师生间的互动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主观能动性的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。

A. 对

B. 错

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直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。

A. 对

B. 错

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【判断题】

现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提

A. 对

B. 错

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【判断题】

测验法是研究者根据研究课题要求，编制一定的问题或表格让被试者回答，从而了解被试者的心理活动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

127，美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式

A. 对

B. 错

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【判断题】

128，在使用提问技术进行心理辅导时，使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。

A. 对

B. 错

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【判断题】

意义学习就是揭示知识的意义的学习。

A. 对

B. 错

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【判断题】

先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。

A. 对

B. 错

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【判断题】

生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。

A. 对

B. 错

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人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。

A. 对

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【判断题】

大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。

A. 对

B. 错

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大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。

A. 对

B. 错

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18，大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。

A. 对

B. 错

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进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值。

A. 对

B. 错

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尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。

A. 对

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心理学诞生的标志是德国哲学家、心理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。

A. 对

B. 错

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个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。

A. 对

B. 错

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心理发展不仅指向前推进、增强的过程，也指衰退、减弱的变化。

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大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动

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充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现

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规范与约束是制度文化最突出的特征。

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30，认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的

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人际关系的具体表现形式即人际交往。

A. 对

B. 错

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34，共情又叫做同感或同理心，是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。

A. 对

B. 错

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正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。

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大学校园文化的同化功能主要是通过模仿和从众来实现的。

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大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和隐私。

A. 对

B. 错

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心理发展是指个体随着年龄的增长，个体身心连续又稳定的变化。

A. 对

B. 错

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