【填空题】
42. 汽轮机连续无蒸汽运行超过___分钟时,应故障停机。
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答案
1
解析
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43. 1号机低压缸排汽温度大于___℃时,应故障停机。
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44.定子冷却水出口温度达到___,线棒温度达到___,经确认无误时应故障停机。
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45.1号机凝汽器真空急剧下降至___KPa,而保护不动作时,应故障停机。
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48.做凝汽器真空严密性试验时在汽机___前后,正常运行中___一次。
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51.锅炉、发电机故障跳闸,而汽机保护___时,应故障停机。
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52.1号机闭冷水系统常见故障类型有闭冷水___,闭冷水母管压力___,闭冷水箱___低,闭冷水泵___,闭冷水泵电机___异常增大,闭冷水系统管路___。
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53. 1号机闭冷水因故中断,应严密监视各有关使用冷却水的___、___、及辅机___等温度。
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54. 1号机闭冷水母管压力下降,应检查泵___压力、闭冷水箱___、有关放水阀、管路等工作情况,针对原因作相应处理。
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56.1号机主、再蒸汽温度偏离正常值时,应调节___水量、烟道___使汽温回至正常值,同时应注意煤量、___及___的配比。
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57.1号机主蒸汽额定压力___MPa,最大值不超过___MPa;
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58.1号机运行中冷再热蒸汽额定压力___MPa,再热蒸汽压力升高时应迅速恢复,同时注意重点监视___、___变化。
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59.主、再热蒸汽温度超过___℃时延时15分钟应故障停机。
【填空题】
60. 机械超速和电超速试验应分别试验___,动作转速差值不应>___。
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61. 滑停过程中主汽温度下降速度不大于___℃/min。
【填空题】
62. 汽机处于静止状态,严禁向___供汽。
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63.汽温异常时,应加强对机组振动、___、___、推力轴承金属温度的监视。
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64.汽轮机水冲击现象:CRT显示汽轮机上下缸温差大于___℃。高、中压主汽门,高、中压调门或任一抽汽电动门、抽汽逆止门的___冒白汽。蒸汽或抽汽管道发生___或产生___。轴向位移、推力轴承金属温度及推力轴承___急剧升高,汽缸及转子___突然下降,胀差向___发展。 机组___异常并伴有金属___或撞击声,振动___。
【填空题】
65.汽轮机水冲击原因有汽水分离器___。 主、再热蒸汽___调整不当。机组负荷急剧___,主、再热蒸汽温度急剧___。本体___不良。蒸汽管道___不畅。 除氧器或高、低加___。轴封蒸汽___调整不良,轴封带水。煤水比___不当。
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66.汽轮机组启动、运行、停机过程中严格控制___、___升降速率,保证蒸汽的___。
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67.汽轮机停机后,要隔绝一切可能返水返汽的来源,如___、高低旁路___、轴封___、各段抽汽逆止门、电动门和凝汽器补水门应___。凝结水补水泵应改为___控制。
【填空题】
68.电超速试验前必须进行“电超速”保护的___试验合格。
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69.高加突然解列后,会造成给水温度大幅___,致使主蒸汽___和___大幅变化,对机组造成___;另外高加解列后高中压缸内通过的蒸汽流量上升较大,会造成___
【填空题】
70.1号机挂闸时应检查主机___油泵及___油泵运行正常。
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71.1号机冲转时转速升至___rpm 时顶轴油泵联停,将顶轴油泵投___。
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72.1号机润滑油压低至___Mpa时联启交流润滑油泵,___Mpa时联启直流润滑油泵,汽轮机跳闸,___Mpa跳盘车。
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73.1号机正常运行润滑油压应在___ Mpa, 主油箱油位保持___mm。
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74.1号机冷油器出口油温维持___℃,轴承回油温度正常应小于___℃。
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75.1号机隔膜阀自动停机油压应大于___MPa,当下降到___ MPa时,隔膜阀将开启。
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76.1号机EH油高压蓄能器氮气压力___Mpa,低压蓄能器氮气压力___MPa。
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77.1号机低压缸排汽温度小于___℃,凝汽器真空当低于___kPa 时报警,低于___kPa 时跳闸
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78.1号机停机前应当分别进行主机___油泵、主机___油泵、___油泵、___油泵、、___电机试转。
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79.1号机打闸以后,主汽门、___、___关闭,___开启。
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82.1号机#5低加内漏加热器汽侧水位___、端差___、出口水温___,严重时听到加热器内部有___。
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37,自我强化指的是个人按照他,的标准评价自己的行为后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 对
B. 错
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B. 错
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大学教师的劳动具有长效性的特点,但同时也具有短效性的特征
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校园文化的主导文化是师生的价值观。
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大学生形式逻辑已趋完善,辩证逻辑思维达到成熟水平。
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心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康。
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在强化学习中,强化物来自外部环境,即只存在外部强化一种形式。
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遗传素质是个体心理发展的决定因素。
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大学教师的首要角色是学术研究者
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大学生的思想与心理已基本定型,可塑性很少。
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B. 错
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心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。
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气质和性格都有好坏之分。
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在建构式学习理论中,讲解式是主要的教学方式。
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87,品德表现在道德行为之中,所有的道德行为都是品德的表现。
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B. 错
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侵犯行为是一种故意伤害他人的行为,一般包括了动机、行为和后果。
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大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备
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马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。
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在大学群体文化建设中,无需顾忌师生间的互动。
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人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有主观能动性的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉。
A. 对
B. 错
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大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。
A. 对
B. 错
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直觉思维是学生寻求问题的答案时,从错误调整到正确的认知过程。
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B. 错
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现在大学里分工非常明确,有班主任与辅导员专门负责管理学生,因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。
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大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。
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大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。
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教师的一般能力在高校中并不是特别的重要,因为它并不是构成教师教学能力的前提
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B. 错