【多选题】
"CRH380A 型动车组外端墙上安装
A. 外风挡
B. 内风挡
C. 防雪风挡
D. 内端门
查看试卷,进入试卷练习
微信扫一扫,开始刷题
答案
A
解析
暂无解析
相关试题
【多选题】
"CRH380A 统型动车组车门具有障
A. 25mm× 50mm
B. 30mm× 60mm
C. 25mm× 60mm
D. 30mm× 50mm
【多选题】
"CRH380A 统型动车组中间车钩的
A. 290t
B. 300t
C. 310t
D. 320t
【多选题】
"CRH380A 统型动车组在司机操纵台面左侧设有冷气开关和暖气开关,暖气切换
A. 切
B. 弱
C. 中
D. 强
【多选题】
"CRH380A 动车组牵引控制器的控
A. 10
B. 11
C. 12
D. 13
【多选题】
"CRH380A 统型动车组内端门运动至最后约( )mm 内的位置时,
A. 10
B. 15
C. 20
D. 25
【多选题】
"CRH380A 统型动车组配备的过渡车钩中柴田式车钩模块的质量为
A. 32.1
B. 38.2
C. 42.41
D. 42.9
【多选题】
"CRH380A 统型动车组中间车钩的
A. 120t
B. 150t
C. 160t
D. 180t
【多选题】
"CRH380A 统型动车组司机室前窗
A. 12kPa
B. 13kPa
C. 15kPa
D. 16kPa
【多选题】
"CRH380A 统型动车组一等车座椅双人座椅靠背的角度可从( )自
A. 0°-22°
B. 0°-24.5°
C. 0°-26°
D. 0°-30°
【多选题】
"CRH380A 统型动车组客室车窗能
A. 10kPa
B. 11kPa
C. 12kPa
D. 13kPa
【多选题】
"CRH380A 统型动车组二等车座椅双人座椅靠背的角度可从( )自
A. 0°-22°
B. 0°-24.5°
C. 0°-26° "
D. 0°-28.5°"
【多选题】
"CRH380A 统型动车组耐雪制动时,BC 压力设定在( )范围,通过制动控制器的开关操作可进行设定值的变更。"
A. 30±20kpa
B. 40±20kpa "
C. 50±20kpa" "
D. 60±20kpa"
【多选题】
"CRH380A 统型动车组救援转换装置可以读取 BP 管的压力,当 BP压力从( )开始减压时,装置将以数字信号输出符合其减压量的制动指令,制动控制装置根据制动指令产生相应的动作。" "
A. 500kPa 或600kPa" "
B. 550kPa 或600kPa" "
C. 500kPa 或550kPa" "
D. 450kPa 或500kPa"
【多选题】
"CRH380A 统型动车组 MR 压力达到( )Kpa 时,停放制动自动缓解。"
A. 340
B. 480
C. 500
D. 550
【多选题】
"CRH380A 统型动车组 MR 压力低
A. 340
B. 480
C. 500
D. 550
【多选题】
"CRH380A 型动车组制动指令为缓解时(排气指令),如果 BC 压力残存在( )以上,就判断制动不缓
A. 20kPa
B. 30kPa
C. 40kPa
D. 50kPa
【多选题】
"CRH380A 统型动车组在制动控制装置内部,主风缸存储的空气经过 3/4 断气塞门、UMA 滤尘器、止回阀,连接到( )供气用储
A. 120L
B. 100L
C. 80L
D. 60L
【多选题】
"CRH380A 统型动车组设有全自动
A. 10
B. 13
C. 15
D. 柴田式
【多选题】
"CRH380A 统型动车组快速制动指令使用( )线。"
A. 152
B. 153
C. 154
D. 155
【多选题】
"CRH380A 统型动车组配备的过渡车钩中 15 号车钩模块的质量为( )kg。"
A. 32.1
B. 38.2
C. 42.41
D. 42.9
【多选题】
"CRH380A 型动车组耐雪制动控制是在降雪时,为防止闸瓦和车轮之间堆积雪,导致制动力降低,在 110km/h 以下的制动状态中不让 BC 压力下降到( ) 以下。"
A. 50kPa
B. 60kPa
C. 70kPa
D. 80kPa
【多选题】
"CRH380A 统型动车组配备的过渡车钩中 10 型车钩模块的质量为( )kg。"
A. 32.1
B. 38.2
C. 42.41
D. 42.9
【多选题】
齿轮箱磁栓清理包括( )
A. 排净齿轮箱内的润滑油,将报废润滑油装入容器中 "
B. 使用手钳拆除排油塞上的防松铁丝,使用非冲击性扳手或普通扳手拆卸注油塞"
C. 分解磁石式油塞、低碳铁丝 φ 1.2-L
D. 观察磁栓上的附着物情况,清理油塞表面附着物,并清洗干净。
【多选题】
"更换完闸片后的功能试验有
A. 将司机室BV 手柄在“运行”和“快速”位来回移动(MR 管风压须在600kPa 以上)"
B. 确认制动、缓解时,闸片动作良 好。 "
C. 将司机室BV 手柄 在“运行”和“快速”位来回移动(MR 管风压须在 680kPa以上)"
D. 确认制 动、缓解时,研磨子动作良好。
【多选题】
司机室的手柄检查包括( )
A. 牵引手柄
B. 制动手柄
C. 换向手柄
D. 救援手柄
【多选题】
"CRH380A 统型动车组随车工具备品有灭火器、信号旗、( )、过渡车钩、 BP 管、 MR 管外观状态良好,定置存放。"
A. 扩音器
B. 紧急灯
C. 止轮器
D. 铁鞋
【多选题】
下列不属于车顶天线的有( )
A. FM 天线
B. BTM 天线
C. TCR 天线 "
D. 过分相天
【多选题】
"下列属于密接车钩(中间车钩)
A. 密接钩 "
B. 缓冲器托
C. UC 管
D. BP 管
【多选题】
"轮轴检查时,外观状态良好,各部无裂纹;轴身( )深度符合
A. 打痕
B. 剥离
C. 脱漆
D. 碰伤
【多选题】
牵引电机注油作业包括( )
A. 使用白布将注油枪油嘴擦拭干净,不能用手摸确认无油迹 "
B. 对注油枪的内腔进行补加润滑油脂,要求添加量至少为内
C. 使用电子天平对已添加润滑油脂的注油枪进行秤重,并
D. 拔掉牵引电机的传动端及非传动端注油嘴帽
【多选题】
空心车轴探伤维修周期为( )
A. 30 万公里
B. 45 万公里
C. 60 万公里
D. 9 万公里
【多选题】
"动车组上灭火器指针指示在( )
A. 白区
B. 绿区
C. 黄区
D. 红区
【多选题】
横向止挡应无明显( )现象
A. 光滑
B. 龟裂
C. 破损
D. 老化
【多选题】
"下列需要更换碳滑板的情况有
A. 滑板断裂 "
B. 接头或接
C. 裂缝导致
D. 阀板漏气
【多选题】
受电弓弓头检查包括( )
A. 弓头无变形
B. 销子、开口销齐全
C. 框架表面不平整 "
D. 振簧和平衡簧无裂
【多选题】
"动车组上的电视包括壁挂式液晶
A. 悬挂式
B. 吊挂式
C. 立挂式
D. 倒挂式
【多选题】
"油润滑联轴节注油堵无渗油,若有渗油须更换( ),按规定扭矩重新紧固,并沿轴向移动联轴
A. 齿轮箱
B. 牵引电机
C. 轮对
D. 注油堵密封垫
【多选题】
"警惕试验时,将司机室转换开关盘内( )旋钮右旋,置于红
A. 警惕报警
B. 空挡
C. 警惕报警隔离
D. 警惕报警试验
【多选题】
"牵引电机轴承加注油脂维修周期
A. 30 万公里
B. 40 万公里
C. 45 万公里
D. 60 万公里
【多选题】
"右旋( )旋钮,在 MON 屏【车
A. 压紧
B. 关车门安全
C. 空挡
D. 试验
推荐试题
【判断题】
成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。
A. 对
B. 错
【判断题】
气质类型是有好有坏的
A. 对
B. 错
【判断题】
37,自我强化指的是个人按照他,的标准评价自己的行为后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 对
B. 错
【判断题】
学习者
A. 对
B. 错
【判断题】
大学教师的劳动具有长效性的特点,但同时也具有短效性的特征
A. 对
B. 错
【判断题】
校园文化的主导文化是师生的价值观。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生形式逻辑已趋完善,辩证逻辑思维达到成熟水平。
A. 对
B. 错
【判断题】
从品德心理结构的视角看,品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师的教育能力中语言表达能力是占首位的
A. 对
B. 错
【判断题】
学习动机(motivationtolearn)是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。
A. 对
B. 错
【判断题】
在强化学习中,强化物来自外部环境,即只存在外部强化一种形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
品德修养是品德养成的核心。
A. 对
B. 错
【判断题】
遗传素质是个体心理发展的决定因素。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学教师的首要角色是学术研究者
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的思想与心理已基本定型,可塑性很少。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能,提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质,使其保持良好的心理健康状态。
A. 对
B. 错
【判断题】
气质和性格都有好坏之分。
A. 对
B. 错
【判断题】
在建构式学习理论中,讲解式是主要的教学方式。
A. 对
B. 错
【判断题】
87,品德表现在道德行为之中,所有的道德行为都是品德的表现。
A. 对
B. 错
【判断题】
产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
侵犯行为是一种故意伤害他人的行为,一般包括了动机、行为和后果。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的从众行为一定是不好的行为。
A. 对
B. 错
【判断题】
马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。
A. 对
B. 错
【判断题】
动作表征出现在个体成长的早期,随年龄增加而不再使用动作表征。
A. 对
B. 错
【判断题】
文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。
A. 对
B. 错
【判断题】
由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期,抓住这一时期,促进大学生良好性格的完善和成熟,是非常重要的。
A. 对
B. 错
【判断题】
程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。
A. 对
B. 错
【判断题】
107,倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述,对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。
A. 对
B. 错
【判断题】
人类个体的成长环境就是人类的社会环境。
A. 对
B. 错
【判断题】
校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。
A. 对
B. 错
【判断题】
在大学群体文化建设中,无需顾忌师生间的互动。
A. 对
B. 错
【判断题】
人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有主观能动性的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。
A. 对
B. 错
【判断题】
直觉思维是学生寻求问题的答案时,从错误调整到正确的认知过程。
A. 对
B. 错
【判断题】
现在大学里分工非常明确,有班主任与辅导员专门负责管理学生,因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。
A. 对
B. 错