【单选题】
12:在抵债物价值较高、购买方信誉良好、一次性付款确有难度的情况下,可以采用分期付款的方式;但首次付款不得少于总价款的40%,付款期限最长不得超过___年。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
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答案
C
解析
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相关试题
【单选题】
13:在购买方符合市县行社有关授信政策和条件的情况下,市县行社可以为购买方提供贷款用于支付抵债物价款,但发放金额不得超过总价款的___。
A. 90%
B. 70%
C. 50%
D. 30%
【单选题】
14:抵债资产的接收和处置,单户债权余额在___以上的须由市县行社董(理)事会进行审批。
A. 5000万元
B. 2000万元
C. 500万元
D. 1000万元
【单选题】
15:被聘任的法律顾问或聘请的委托代理人,聘期为___,期满可续聘。
A. 六个月
B. 一年
C. 三年
D. 五年
【单选题】
16:案件执结后,将执行收回的款项首先___。
A. 归还贷款本金
B. 归还贷款利息
C. 冲销诉讼费用
D. 支付法律服务费用
【单选题】
17: “由于借款人和担保人不能偿还到期债务,金融企业诉诸法律,借款人和担保人虽有财产,但对借款人和担保人强制执行超过1年以上仍无法收回的债权;或者借款人和担保人虽有财产,但进入强制执行程序后,由于执行困难等原因,经法院裁定终结或者终止执行程序的债权;或者借款人和担保人无财产可执行,法院裁定执行程序终结或者终止的债权。”符合以上认定标准的,核销时所需的相关材料为___。
A. 强制执行证明或者法院裁定证明、财产追偿证明。
B. 上门追索记录
C. 电话追索记录
D. 信件追索记录
【单选题】
18:样本资产账面总余额(债权为本金金额)应不低于每批次资产总规模的___。
A. 60%
B. 70%
C. 80%
D. 90%
【单选题】
19:招标工作至多进行___轮,仍流标的资产包终止转让。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
【单选题】
20:转让协议生效之后,受让人应在约定的时间内将转让价款划至市县行社指定账户。原则上要求采取一次性付款方式,确需采取分期付款方式的,应明确付款期限和次数等事项,首次支付比例不低于全部价款的___。
A. 30%
B. 35%
C. 40%
D. 50%
【多选题】
1:金融企业对借款人和担保人诉诸法律后,借款人和担保人按照《破产法》相关规定进入重整或者和解程序后,破产重整协议或者破产和解协议经法院裁定通过,根据重整协议或和解协议,金融企业对剩余债权向担保人进行追偿后仍未能收回的债权可以进行核销,所需相关材料为___
A. 法院裁定证明;
B. 金融企业与借款人和担保人签订的重整协议或者和解协议;
C. 内部证据;
D. 调解书。
【多选题】
2:信用户的评定标准包括因借款人、担保人或者其他法定代表任、实际控制人涉嫌违法犯罪,或者因金融企业内部案件,经公安机关或者检察机关正式立案侦查1年以上,金融企业对借款人、担保人或者其他还款义务人进行追偿后,仍未能收回的剩余债权可以进行核销,所需相关材料为___
A. 公检法部门出具的法律证明材料;
B. 财产追偿证明;
C. 内部清收报告;
D. 法律意见书。
【多选题】
3:对于保险公司应收保费、应收分保账款、保户质押贷款和其他应收款项等债权,证券公司融资类业务包括融资债券、股票质押式回购交易、约定购回式交易等债权,当交易对手违约,保险公司和证券公司经履行必要的追偿程序,处置抵质押物后形成的损失,可认定为呆账进行核销,所需相关材料为___
A. 债权和抵质押情况、追偿情况;
B. 抵质押物所处置情况;
C. 法院裁定证明或执行证明等外部证据;
D. 内部证据。
【多选题】
4:抵债资产管理应遵循___原则
A. 严格控制;
B. 合理定价;
C. 妥善保管;
D. 及时处置。
【多选题】
5:抵债资产范围主要包括以下几类___
A. 有价证券,如汇票、本票、支票、提单、股票和债券等;
B. 房屋或者其他地上建筑物;
C. 国有土地使用权;
D. 其他具有较强变现能力的财产等。
【多选题】
6:诉讼保全及仲裁案件的管理,坚持___
A. 集体研究;
B. 责任到人;
C. 加强管理;
D. 逐级监控;
E. 分级协调;
F. 降低成本。
【多选题】
7:行聘请的法律顾问或委托代理人,应具备以下条件___
A. 具有律师执业资格证书;
B. 具有代理金融诉讼案件的工作经验,熟悉金融业务;
C. 无违规处罚记录;
D. 在当地社会信誉较好,威望较高,作风优良,具有一定影响力。
【多选题】
8:有下列情形之一的,给予单位负责人、直接责任人罚款、警告至记大过处分。___
A. 未落实案件管理责任制的;
B. 诉讼及仲裁案件应备案而未备案的;
C. 未按规定程序备案同意起诉的案件,擅自列支诉讼费用的;
D. 未按规定建立案件台账和档案的。
【多选题】
9: “借款人死亡,或者按照《中华人民共和国民法通则》的规定宣告失踪或者死亡,或者丧失完全民事行为能力或劳动能力,金融企业依法对其财产或者遗产进行追偿,并对担保人进行追偿后,仍无法收回的债权。”,符合以上认定标准的,核销时所需的相关材料包含___
A. 死亡或者失踪证明;
B. 司法部门或者县级以上医院出具的借款人丧失完全民事行为能力或劳动能力的证明;
C. 财产追偿证明。
【多选题】
10:对于单户贷款余额在50万元及以下农村信用社、村镇银行为5万元及以下的对公贷款,经追索1年以上,仍无法收回的债权。”,其中的“追索记录”包含___
A. 电话追索原始记录;
B. 信函追索原始记录;
C. 上门追索原始记录;
D. 司法追索记录。
【多选题】
11:开展不良资产转让工作,应遵循以下原则___
A. 依法合规原则;
B. 洁净转让原则;
C. 公开透明原则;
D. 竞争择优原则;
E. 价值最大化原则。
【判断题】
1:《金融企业呆账核销管理办法》所称呆账是指金融企业承担风险和损失,符合本办法认定条件的债权和股权资产
A. 对
B. 错
【判断题】
2:《金融企业呆账核销管理办法》所称核销是指金融企业将认定的呆账,冲销计提的资产减值准备或直接调整损益,并将资产冲减至资产负债表外的账务处理方法
A. 对
B. 错
【判断题】
3:法律意见书应由金融企业内部相关部门出具,就被核销债权进行的法律诉讼情况进行说明
A. 对
B. 错
【判断题】
4:对于发生的呆账,金融企业要统筹风险管理,财务能力,内部控制,审慎合规,尽职追偿等因素,及时从计提的资产减值准备中核销
A. 对
B. 错
【判断题】
5:金融企业要对已核销资产做好台账记录、立案归档、专人管理,加强追索维护权益
A. 对
B. 错
【判断题】
6:自法院裁定破产案件终结之日起已超过1年的债权,核销后可完全终结不纳入账销案存管理
A. 对
B. 错
【判断题】
7:金融企业应当建立呆账核销责任认定和追究制度
A. 对
B. 错
【判断题】
8:金融企业应当建立对呆账核销的专项审计制度,对核销制度、核销条件和程序、核销后的资产管理、责任认定和追究等进行定期或不定期审计,并于年度终了后5个月内出具专项审计报告
A. 对
B. 错
【判断题】
9:金融企业应在每个会计年度终了后6个月内向同级财政部门报送上年度呆账核销情况以及专项审计报告
A. 对
B. 错
【判断题】
10:抵债资产,是指市县行社依法行使债权或担保物权而受偿于债务人、担保人或第三人的实物资产或财产权利
A. 对
B. 错
【判断题】
12:市县行社在取得抵债资产后应合理确定其抵债价值
A. 对
B. 错
【判断题】
13:市县行社在不影响法院拍卖的情况下,可根据相关规定进行债权转让
A. 对
B. 错
【判断题】
14:抵债资产接收后应尽快处置变现。以法院、仲裁机构裁决抵债的终结裁决书生效日,为抵债资产取得日,不动产和股权应自取得日起2年内予以处置
A. 对
B. 错
【判断题】
15:抵债资产接收后应及时处置变现
A. 对
B. 错
【判断题】
16:根据《河南省农村信用社抵债资产管理办法》规定,抵债资产接收主要有裁定(决)和协议两种方式
A. 对
B. 错
【判断题】
17:抵债资产收取后原则上不对外出租。因受客观条件限制,在规定时间内确实无法处置的,为避免资产闲置造成更大的损失,在租赁关系的确立不影响资产处置的情况下,可在处置时限内暂时出租
A. 对
B. 错
【判断题】
18:抵债资产却因需要可以自用
A. 对
B. 错
【判断题】
19:抵债资产的接收和处置实行内部审批制度
A. 对
B. 错
【判断题】
20:市县行社取得抵债资产时,按实际抵债部分的贷款本金作为抵债资产入账价值
A. 对
B. 错
【判断题】
21:抵债资产保管过程中发生的费用计入其他业务支出
A. 对
B. 错
【判断题】
22:当现金受偿确实不能实现时,可接受以资抵债,但抵债资产价值必须经过严格的评估,防止高估冒算
A. 对
B. 错
推荐试题
【多选题】
44,在我国高校中,使用比较多的团体辅导的性质是___
A. 结构式、封闭式:
B. 非结构式、开放式:
C. 同质性、发展性:
D. 异质性、治疗性
【多选题】
教学反思的方法包括___
A. 回忆思考;
B. 交流讨论;
C. 行为研究;
D. 反思日记
【多选题】
大学生集群行为的特点包括?___
A. 自发与组织并存;
B. 理性与激情并存;
C. 行为目标可大可小:
D. 易被暗示利用
【多选题】
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要___
A. 晓之以理;
B. 动之以情;
C. 导之以行;
D. 持之以恒
【多选题】
48,大学生的良好品德教育重点在于___
A. 以生活为本;
B. 以问题为中心;
C. 以实践为落脚点;
D. 学校德育课程与团体的与相结合
【多选题】
大学教师激励的方法包括___
A. 学术激励:
B. 职务考核:
C. 目标激励:
D. 提高待遇
【多选题】
优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手___
A. 建设富有育人寓意的校园物质环境:
B. 倡导崇尚学术,重视教学的价值取向:
C. 建设关爱学生的生活学习的师生关系;
D. 倡导优化配置学校资源
【多选题】
大学生社会知觉有哪些特征___
A. 选择性;
B. 显著性;
C. 投射性;
D. 两极性
【多选题】
社会知觉印象形成的效应有哪些?___
A. 首因效应;
B. 近因效应;
C. 晕轮效应;
D. 低球效应
【多选题】
品德具有如下特征:个体性、道德性、___
A. 整体性;
B. 主体性;
C. 稳定性;
D. 社会性
【多选题】
大学生心理健康教育的目标是___
A. 充分发挥学生的潜能;
B. 有更多的积极情绪体验;
C. 建立良好的人际关系;
D. 激发学生个性得到全面健康的发展
【多选题】
大学生积极情绪情感培养措施有___
A. 引导学生宣泄;
B. 引导学生转移注意;
C. 引导学生把不愉快的事主动遗忘;
D. 引导学生调节看法
【多选题】
陈述性知识的学习哪几个主要过程?___
A. 知识的获得;
B. 知识的表征;
C. 知识的存储;
D. 知识的提取
【多选题】
产生式学习中,每一个产生式的形成都包括哪两种表征___
A. 动作表征;
B. 活动表征;
C. 符号表征;
D. 条件表征
【多选题】
道德意志一般应经历以下三个阶段___
A. 认同心;
B. 下决心;
C. 树信心;
D. 立恒心
【多选题】
教师反思包括___
A. 对于活动的反思;
B. 活动中的反思;
C. 活动后的反思:
D. 为活动反思
【多选题】
可以通过以下哪几个方面来提升校园品位?___
A. 美化校园物质环境;
B. 倡导正确办学理念;
C. 促进师生和谐的文化;
D. 加强基础设施建设
【多选题】
思维的基本特征有___。
A. 间接性;
B. 目的性;
C. 概括性;
D. 形象性;
【多选题】
意义学习的过程分为哪几个阶段?___
A. 先行组织者;
B. 呈现学习材料;
C. 产生上位学习;
D. 形成知识系统
【多选题】
印象管理过程中的两个重要因素是什么?___
A. 外表;
B. 社会身份;
C. 自信;
D. 自我观念
【多选题】
大学教师常用的解决心理问题的方式有___
A. 学会倾诉自己的压力和情绪;
B. 主动接受心理健康教育;
C. 参加体育锻炼;
D. 保持一种以上的爱好
【多选题】
65,大学生高i价些因___
A. 在家人的帮助下生活一帆风顺;
B. 好胜心过于强烈;
C. 思想偏激;
D. 自我认识从消极方面入手
【多选题】
当代大学生品德存在的问题有___
A. 道德认知比较模糊;
B. 道德情感比较消极;
C. 道德意志比较薄弱;
D. 道德行为习惯比较差
【多选题】
大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、___
A. 制度性原则:
B. 务实及可行性原则;
C. 稳定性及适应性原则;
D. 底线原则
【多选题】
大学生品德评价指标体系一般包括:___
A. 构建意义;
B. 构建程序;
C. 构建原则;
D. 构建的具体指标
【多选题】
大学生网络成瘾的自身原因有___
A. 天性的游戏倾向;
B. 自制力不足:
C. 对性缺乏科学的认识;
D. 个性特征
【多选题】
吉尔福特认为,个体的智力活动表现为哪几种思维形态?___
A. 形象思维;
B. 聚合思维;
C. 逻辑思维;
D. 发散思维
【多选题】
大学生的一般人际关系包括___
A. 师生关系;
B. 同学关系;
C. 社会实践关系;
D. 网络人际关系
【多选题】
心理发展的特点是___
A. 方向性与不可逆性;
B. 连续性与阶段性:
C. 个体的差异性;
D. 平衡性
【多选题】
发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上,主要指___
A. 有助于学后长时记忆;
B. 有助于智力的发展;
C. 容易获得成就感的满足;
D. 有助于以后的独立求知与研究
【多选题】
意义学习的三个特点是___
A. 揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分:
B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系:
D. 学习的内容必须具有逻辑意义
【多选题】
大学生社会知觉的途径主有___
A. 对他人外部特征的观察;
B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际直觉;
C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行来规范来进行角色知觉;
D. 通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
【多选题】
关于心理健康的含义,叙述正确的有___
A. 描述个体的心理健康水平;
B. 表示心理健康工作;
C. 是一门学科;
D. 以上三者相互联系、相互促进
【多选题】
大学教师的职业特征包括___
A. 教师劳动的示范性;
B. 教师劳动的创造性;
C. 教师劳动的复杂性:
D. 教师劳动的长效性
【多选题】
人的心理的实质是___
A. 天地万物皆在心理之中;
B. 心理是人脑的机能:
C. 心理是是客观现实的反映;
D. 心理是神灵所集;
【多选题】
大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的?___
A. 文化氛围与心理调试;
B. 校园物质环境与心理调试;
C. 校园精神环境与心理调试;
D. 校园制度环境与心理调试
【多选题】
大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,___
A. 贴近现实:
B. 贴近生活;
C. 贴近课堂;
D. 贴近大学生
【多选题】
特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是___
A. 职业生涯的决定;
B. 帮助学生自我了解:
C. 获取有关工作的知识:
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
从性格结构来看,大学生的性格特征包括___
A. 对现实态度的性格特征;
B. 性格的意志特征;
C. 性格的理智特征;
D. 性格的情绪特征
【多选题】
大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手___
A. 自我了解;
B. 职业生涯的发展与决定;
C. 获取有关职业的知识;
D. 整合有关自我和职业的知识