C-650是一个四段压缩机，可提供-40℃、-21℃、-7℃、7℃。_答案

【判断题】

C-650是一个四段压缩机，可提供-40℃、-21℃、-7℃、7℃。

A. 对

B. 错

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【判断题】

V-660的作用是E-649和E-418的热虹吸罐。

A. 对

B. 错

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C-650透平为抽气冷凝式透平。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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丙烯制冷压缩机段间吸入罐倒空时，应先泄压后导液。

A. 对

B. 错

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C-650压缩机系统实气置换时应注意机体充压、泄压缓慢进行，防止压缩机的密封系统有大的波动。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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A. 对

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A. 对

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A. 对

B. 错

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【判断题】

有乙烯开车时，要先运行乙烯压缩机制冷系统，以减少开车时间。

A. 对

B. 错

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有乙烯开车时，装置要先引进丙烯,先运行丙烯压缩机制冷系统，以减少开车时间。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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A. 对

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A. 对

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A. 对

B. 错

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A. 对

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A. 对

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A. 对

B. 错

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A. 对

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A. 对

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A. 对

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A. 对

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A. 对

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A. 对

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A. 对

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A. 对

B. 错

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【判断题】

压缩机组的润滑油只能起润滑作用。

A. 对

B. 错

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以下哪项不属于现代学校发展策略?___

A. 规划先导策略

B. 科研兴校策略

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D. 经济效拦优先策略

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我国学校人力资源发展的机遇期在什么时候?___

A. 20世纪80年代

B. 20世纪90年代

C. 20世纪末期

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学校制定《教师绩效工资方案》,属于完善___

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根据霍兰德的职业个性理论,倾向于从事较多认知活动的职业便向是___

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在胜任力梯形图之中,最高一级是___

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哪位学者发表了题为《测量胜任力而不是智力)的论文,标志着胜任力运动的开始___

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“以育人为中心,研究学校新情况”,属于我国校长岗位素质露求中的___

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认为有效的领导随情境变化的领导理论是___

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下列与柔性管理理念相符合的有___

A. 强调管理中人的主动性

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数师人力资源预测的定性方法有___

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反映良好目标属性 SMART原则包括哪些方面？___

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下列属于教师自我激励特性的有___

A. 外显性

B. 物质性

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根据斯金纳的强化学习理论,如果员工的表现达不到要求,则不给于或少给予员工奖励属于鱼爱化,也就是我们平常所说的

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心理学家桑代克提出了尝试一備误理论

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为了克服传统的科层管理的弊端,减少沟通环节,使得组织上下沟通畅达,这属于层级管理

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临近年终时,某位教师因为复习课没有认真备课被校长发现,因而年终没有获得单位先进提名,这是月晕效应

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兹伯格的双因素理论中的数励因素涉及的是满足低层次需要

A. 对

B. 错

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【单选题】

20世纪90年代初,人力资源管理凸显的基本观念有___

A. 重视校务管理

B. 人力资源很难开发

C. 通过培训开发人力资源

D. 加强对人的管理

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【单选题】

充分吸纳社会资源信息,注重满足家长与社会的需求,这种发展战略属于___

A. 规划先导

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【单选题】

对某特定的工作职位作出明确规定,并确定完成这一工作需要有什么样的行为的过程是___

A. 人力资源规划

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C. 工作分析

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【单选题】

励理论中的期望理论的提出者是___

A. 斯金纳

B. 热获伯格

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D. 亚当斯

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下列属于教师自我激局的待征的是___

A. 外显性

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下列不是教师的直接经济报的是___

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【单选题】

根据萨柏的终身职业生涯发展理论,自我概念与职业概念的形成发生在___

A. 成长阶段

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【单选题】

职业个性理论的提出者是___

A. 斯金纳

B. 巴甫洛夫

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【单选题】

新员工在工作中逐渐加深对自我的认识,慢慢发展出一个明晰的职业自我概念,这过程可以用下列哪个术语来概括解释___

A. 职业锥

B. 职业策划

C. 职业梯

D. 职业路径

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【单选题】

校长对某教师的不恰当行为进行了口头批评教育,这属于___

A. 正强化

B. 负强化

C. 消极惩罚

D. 体罚教师

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【多选题】

21世纪人力资源管理理念实现了___

A. 从“物本管理”向“人本管理”的转变

B. 从“封闭管理”向“开放管理”的转变

C. 从“静态管理”向“动态管理”的转变

D. 从“命令管理”向“服务管理”的转变

E. 从“人本管理”向“科学管理”的转变

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